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La utilizacion del campo deportivo en estos tiempos desde la mirada de
los/las docentes, nos lleva a reconocer con más fuerza la necesidad de
implementar diferentes Propuestas educativas a través de un
proyecto integrador, donde el niño y su familia descubran este espacio como un medio para
atenuar las dificultades de la inseguridad, de andar en la calle, y
simultáneamente ofrecer un lugar de contención a través de la practica lúdico
deportiva que contribuyen al acrecentamiento de su salud.
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Propuesta:
Generar
encuentros de articulación con participación de alumnos/as de 3 grado del
primer ciclo escolar, propiciando momentos de alegría y ampliando las
posibilidades de socialización. desde los diferentes ejes y contenidos con que
cuenta la Educación Física con la
transversalización a través del juego.
Construir
desde el área de tecnología, actividades practicas o matemáticas un barrilete
de participación individual y/o grupal, para luego llevarlo al campo de
deportes y hacerlo volar.
Propiciar
la integración de todos los actores del proceso educativo, alumnos, docentes,
directivos, padres para que se inserten en la práctica con roles y funciones
variados.
Conformar
un espacio de convergencia, generando la
integración de los diferentes terceros grados de la escuela dentro del turno
escolar, en el campo deportivo del CEF a través de la realización de un proyecto común.
Buscar
que la propuesta se ponga en práctica acompañada con los padres, para que
conozcan el campo de Deportes, donde los niños tendrán Educ física a partir de
4 grado en el contra turno escolar.
SOFTBOL RECREATIVO
Objetivos:
Integrar al alumno/a al Campo de Deportes,
mediante un nexo coordinado de acciones que le permita ser agente activo del
propio proceso de aprendizaje en compañía de un familiar.
Explorar diferentes posibilidades en la
práctica de actividades individuales y de
conjunto con la construcción y
puesta en vuelo de barriletes y la resolución de situaciones.
Generar interés y compromiso de todos los
actores del proceso enseñanza aprendizaje, en una jornada diferente
resignificando los modos de participación
masiva.
Enriquecer y dinamizar el desarrollo de
contenidos no curriculares.
Aceptar el desafío que supone encontrarse con
otros en un espacio diferente en situaciones de juegos.
Vivenciar experiencias adaptando la propuesta a sus posibilidades
Emprender acciones a través de actividades
creativas.
FUTBOL EN FAMILIA
FUTBOL Y BASQUET SALTANDO
EN EL PELOTERO
Expectativas de
logros:
¨
.Articulamos
la problemática escolar que genera el contra turno de Educación física a partir
de 4 grado, interactuando, vinculando e
integrando los PCI de la escuela y el CEF entre si.
¨ Conocer el desarrollo de la creatividad en
cuanto a las posibilidades que genera la construcción del barrilete, y el juego
con otros lenguajes de comunicación
¨ Disfrutar, explorar y vivenciar del encuentro con sus pares en el
campo de deportes del CEF.
FIN
Algunos de los que hacen posible cada encuentro
Las profes tambien se divierten
